Welches Lernpotenzial beinhalten Lernvideos auf YouTube? [German]

By Anonym

Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich P?dagogik - Allgemein, Note: 1,3, Ruhr-Universit?t Bochum, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese wissenschaftliche Arbeit besch?ftigt sich mit der Frage, ob YouTube-Videos als Fundament f?r das Lernen gelten beziehungsweise die Verwendung des Videoportals als Lernplattform geeignet ist. Eine Antwort darauf bedingt drei Elemente zu thematisieren. Im ersten Kapitel wird das Video zuerst definiert, dann die in ihm eingebetteten didaktischen Lernmethoden analysiert und schlie lich die Besonderheiten des Lernvideos erl?utert, durch die es sich gegen?ber den anderen Lernmedien auszeichnet. Im zweiten Kapitel wird darauf eingegangen, wie die Lernvorg?nge bzw. das Lernen mit Video anhand drei wissenschaftlicher Erkenntnisse genauer funktionieren. Dabei wird der Fokus auf das Lernen als aktive Informationsverarbeitung und als Konstruktion von Wissen gelegt, w?hrend das behavioristische Konzept bzw. Lernen als Ver?nderung von Verhaltensweisen angerissen wird. Im letzten Kapitel wird das Videoportal YouTube, wo zahlreiche Lernvideos zu finden sind, n?her betrachtet, indem seine Entwicklung und Beschaffenheit erl?utert und nachfolgend die Lernm?glichkeiten und Grenzen seiner Lernvideos vorgestellt und abgewogen werden. Zum Schluss erfolgt basierend auf der vorher dargestellten Analyse der drei Elemente eine Bewertung eines Mathematikvideos aus YouTube als typisches Beispiel eines Lernvideos.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3346601730
• ISBN13: 9783346601735
• Release Date: February 2022
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 26 Pages
• Weight: 0.10 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"