Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich P dagogik - Schulp dagogik, Note: 1,0, Universit t Augsburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Es wird viel dar ber gestritten, wie die richtige Erziehung aussieht. Zu diesem Thema gab es bereits viele Entw rfe und Theorien, aber eine zufriedenstellende Antwort, in der sich alle einig sind, fehlt bis heute. Auf den ersten Blick scheint das kein Problem zu sein, denn Eltern k nnen bei der Erziehung ihrer Eltern individuell entscheiden. Richtet man sein Augenmerk allerdings auf die Schulen, wird die Frage nach der richtigen Erziehung brisanter, denn hier treffen Kinder verschiedenster Familien aufeinander und der Lehrperson wird die Verantwortung ber ihre Erziehung bertragen. Im Folgenden wird diskutiert, wie diese Erziehung im schulischen Kontext aussehen sollte, um Sch lern die bestm glichen Lernvoraussetzungen zu bieten und sie gleichzeitig auf das Leben als Erwachsene in der Berufswelt und der sozialen Umwelt vorzubereiten. Hierf r gilt es vorweg, die grundlegenden Begriffe zu definieren. Anschlie end werden verschiedene Erziehungsstile betrachtet. Grundlage dieser Arbeit sind die drei Erziehungsstile der Untersuchungen Lewins. Diese beinhalten den autorit ren Erziehungsstil, den Laissez-faire-Stil und den demokratischen Erziehungsstil. Es wird ein Spektrum verschiedener Arten der Erziehung zusammengestellt und betrachtet, um zu beurteilen, wie der erfolgversprechendste Erziehungsstil aussehen k nnte.
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