Welche Schule ist die richtige für mein Kind?: Elterliche Entscheidungsfaktoren beim Übergang von der Grundschule in die Sekundarstufe I [German]

By Kevin Salzmann

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich P dagogik - Schulp dagogik, Note: 1,0, Universit t Kassel (Institut f r Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: berg nge im Schulsystem, Sprache: Deutsch, Abstract: In unserer Gesellschaft werden nahezu alle Menschen w hrend ihres biographischen Verlaufs mit berg ngen konfrontiert. Die Familie stellt im Zuge der (fr h-)kindlichen Phase den ersten Kontext dar, in dem Kinder sozialisiert werden und sich entwickeln. Diesem Schutzraum steht jedoch mit Eintritt in den Kindergarten die erste Form eines institutionell bedingten bergangs gegen ber; hier befinden sich Kinder in einem neuen Lebensbereich, der nach anderen Regeln funktioniert wie die Familie. F r die Anpassungsf higkeit und die individuelle Entwicklung von Kindern stellt dieser Eintritt in das Bildungssystem eine ganz besondere Herausforderung dar: Ungewissheit, Unsicherheit, aber auch die Chance, sich neuen Erfahrungen zu ffnen, k nnen als daraus resultierende Aspekte genannt werden. Vor allem aber wird den Kindern im Zuge dieser fr hen institutionellen Eingebundenheit deutlich, dass sie mit weiteren berg ngen konfrontiert werden, da der Kindergarten auf die Schule vorbereitet. "Damit werden berg nge - schon f r Kinder - einerseits verallt glicht und stellen andererseits aber auch hohe Anforderungen an die F higkeit, sich neu orientieren und neu verorten zu k nnen. Denn in berg ngen treten Menschen aus bekannten in unbekannte und fremde Situationen ein, weshalb berg nge oft auch als sensible Phasen bezeichnet werden." Mit dem bergang in die Grundschule sowie die weiterf hrende Schule stehen Kinder erneut vor Institutionswechseln, die "einen hohen biografischen Stellenwert f r das weitere Leben" haben. Diese Transitionen im Bildungssystem sind nicht nur mit sich immer wieder ver ndernden Sozialisationsprozessen verbunden, sondern ebenso mit ansteigenden Erwartungen an die eigene schulische und berufliche Zukunft. Die Eltern spielen dabei eine besondere Ro

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3656827109
• ISBN13: 9783656827108
• Release Date: October 2014
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 20 Pages
• Weight: 0.09 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"