In den vergangenen Jahren gab es vermehrt die Forderung, die ?konomische Bildung in den Kanon der Allgemeinbildung aufzunehmen. Dies ist auch in unterschiedlichster Form sowohl im deutschsprachigen als auch im englischsprachigen Raum bereits geschehen. Um ein sinnvolles Curriculum festzulegen gilt es aber zuerst, die Anforderungen an die Konsument/-innen, Abeitnehmer/-innen, Arbeitgeber-/innen oder Wirtschaftsb?rger-/innen von morgen festzustellen. Dieser Aufgabe widmet sich dieses Buch mithilfe qualitativer Interviews sowie einer quantitativen Analyse der ?konomischen Zeitungslandschaft.
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