Welche betriebswirtschaftlichen Modelle des Change Managements und der Change Communication lassen sich als Schulleitung auf das System Schule übertra [German]

By Pascal Wolf

Masterarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Organisation und Verwaltung, Note: 2,1, Universit t Kassel (Unikims Management School), Veranstaltung: Schule als Organisation, Schule f hren, Sprache: Deutsch, Abstract: In der Analyse von Modellen des Change Managements und der Change Communication hinsichtlich ihrer bertragbarkeit auf die Organisation Schule bildet diese Bildungsinstitution den wichtigsten Referenzpunkt der Masterthesis. Das oft verbreitete Management von schulischen Ver nderungsvorhaben beruht auf dem klassischen Organisationsverst ndnis und der Organisationsentwicklung. Das Change Management greift den Begriff der Partizipation der Mitarbeiter im Ver nderungsbegriff weiter, als die besagten Konzepte der Organisationsentwicklung. Nach Kulmer und Trebesch sollten die Mitarbeiter einer Organisation mehr Verantwortung und Mitspracherecht vor und w hrend Ver nderungsprozessen haben. Das setzt jedoch voraus, dass F hrungspers nlichkeiten st rker ber das Ziel informieren und den Sinn einer organisationalen Ver nderung mit allen Beteiligten diskutieren m ssen. In dieser Arbeit werden die Change Management Modelle von Lewin, Kotter, Kr ger, Knoster und Kaune kritisch untersucht und auf die Determinanten schulische Organisationsentwicklung, F hrungskompetenzen von Schulleitung und Schule als lernende Organisation mit ihren Akteuren hin betrachtet. In der Auseinandersetzung mit den Change Management Modellen wird der Eindruck vermittelt, dass Organisationen, Unternehmen nur dann erfolgreich sind, wenn sie sich in einem st ndigen Wandlungszustand mit dem Ziel einer Qualit tssteigerung befinden. Gilt dieses Prinzip des st ndigen Ver nderungszustands auch f r die Organisation Schule, um somit als erfolgreich zu gelten? Nicht erst seit den aktuellen PISA-Studien von 2016 befindet sich das deutsche Schulsystem in einem stetigen Wandel, der mehrere Ebenen und Akteure in der Einzelschule umfasst und beeinflusst. In Zeiten knapper ffentlichen Kassen und des Ne

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3668787255
• ISBN13: 9783668787254
• Release Date: March 2019
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 128 Pages
• Weight: 0.39 lbs.
• Dimensions: 0.3" x 5.8" x 8.3"