Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich P dagogik - Heilp dagogik, Sonderp dagogik, Note: 1,0, Johann Wolfgang Goethe-Universit t Frankfurt am Main, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit besch ftigt sich mit k rperlich behinderten Menschen (v. a. mit den Menschen, die im Rollstuhl sitzen m ssen), mit den geh rlosen und den sehbehinderten bzw. blinden Menschen. Dabei stellt sich uns die Frage, welche Anerkennung diese Behinderten durch ihre Umwelt erfahren. Um diese Frage beantworten zu k nnen, haben wir verschiedene ffentliche Einrichtungen/Institutionen ( z.B. Polizei, Arbeitsamt, Krankenkasse) besucht und geschaut und auch gefragt, ob die jeweilige Institution behinderten gerecht ist. Dabei sind wir haupts chlich auf die k rperlich Behinderten eingegangen. Wir haben nach folgenden Dingen geschaut: Gibt es Aufz ge oder Rampen, falls das Geb ude nicht ebenerdig ist? Gibt es Behindertenparkpl tze? Gibt es Seiteneing nge, falls die T ren sich nicht automatisch ffnen oder falls der Hauseingang nur durch Treppen zu erreichen ist? Gibt es eventuell Behindertentoiletten? Auf die Gruppe der Geh rlosen und Blinden konnten wir dabei nur wenig eingehen, denn welche M glichkeiten gibt es, ffentliche Einrichtungen f r Blinde oder Geh rlose behindertengerecht zu machen? Gab es in dieser Richtung eine Besonderheit, wurde dies nat rlich notiert. Diese unterschiedlichen Einrichtungen wurden in sieben verschiedenen St dten besucht und danach miteinander verglichen. Weiterhin haben wir uns erkundigt, welche Freizeitm glichkeiten es f r diese drei Arten von Behinderungen gibt, z. B. Kinos f r Geh rlose mit Untertiteln. Und welche Sportangebote es f r diese Behinderungen gibt und ob es berhaupt welche gibt. Au erdem haben wir uns gefragt, wie die gesellschaftliche Stellung f r die Behinderten ist. Dabei orientierten wir uns an Strategien und Theorien aus B chern, die wir dann auf diese drei Arten von Behinderung bezogen haben. Unsere Beobachtungen und Ergebnisse ha
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