Die kontinuierliche Lekt?re des Romans "Madame Bovary" von Gustave Flaubert erm?glicht die Bildung von sprachlichem und soziolinguistischem Wissen, das Bestandteil der kommunikativen Kompetenz der Lernenden ist. Das im Handbuch vorgeschlagene System umfasst sechs Gruppen von Aktivit?ten: Textstudium, Wortschatz?bungen, Stilstudium, Reflexions?bungen, Recherche?bungen, ?bungen f?r kreative Aktivit?ten. In diesen ?bungen werden explizite und implizite Informationen analysiert: entweder zu verschiedenen philosophischen und psychologischen Aspekten des Romans oder zu den Aktivit?ten der Figuren, ihrem Verhalten und ihrer Weltanschauung. Die Sch?ler werden aufgefordert, sich in die Situation hineinzuversetzen, sich in die Rolle der Figuren zu versetzen, sie zu interpretieren und den inneren Aspekt ihrer Pers?nlichkeit durch die authentische Wiedergabe ihrer Gedanken und Gef?hle nach au en zu tragen. Dieses Handbuch richtet sich an Lehrkr?fte und Studierende der geisteswissenschaftlichen Fakult?ten.
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