"Weiter leben. Eine Jugend" von Ruth Klüger als Schullektüre [German]

By Jennifer Ellermann

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Didaktik - Germanistik, Note: 1,0, Westf lische Wilhelms-Universit t M nster (Germanistisches Institut), Veranstaltung: Literatur zum Nationalsozialismus im Deutschunterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: "Wenn man Deutschlehrerinnen und -lehrer nach ihren Erfahrungen mit Texten von Holocaustopfern befragt, h rt man h ufiger, die gr te Schwierigkeit sei, dass bei Sch lerinnen und Sch lern selten mehr bliebe als ein-fache Betroffenheit und Hilflosigkeit - und das auch nur im besten Falle. Schweigen sei doch oft die einzige Reaktion auf solche Texte." Mit diesen Worten beschreibt Sascha Feuchert den Ph notyp einer Gemen-gelage, die Jens Birkmeyer als "doppelte Krisensymptomatik" diagnostiziert, bestehend aus einer Krise der Erinnerungskultur und des Literaturunterrichts. Diese bewirke bei den heutigen Sch lerinnen und Sch lern der dritten oder bereits schon vierten Generation starke Abwehrmechanismen gegen die Thematik des Holocausts und eine generelle Ablehnung von Erin-nerung. Grundlage dieser Verhaltensmuster sei u.a. die permanente moralische berforderung der SuS in Schule und Gesellschaft sowie eine schlechte Didaktisierung. Astrid Messerschmidt zufolge sei Letztere der ma gebliche Grund f r die Selbstverweigerung der SuS in Hinblick auf die Holocaust-Thematik, da sie in Form der Abwehrmechanismen zwar die an-gemessene Reaktion evoziere, jedoch nicht selbst die Konsequenzen zu tragen habe, weil die SuS ihre Ablehnung in Ermangelung einer Kommunizierung didaktischer Ziele und Methoden auf den Stoff projizieren w rden. Ferner werde den SuS nach Feuchert der besondere Nutzen von Literatur als sthetischer Darstellungsmodus nicht kommuniziert und veranschaulicht, weshalb die Chancen des Deutschunterrichts (insbesondere in Abgrenzung zum Geschichtsunterricht) nicht wahrgenommen w rden und die Entwicklung eines "medienkritische(n) Ged chtnis(ses)" unterbliebe. Letztlich stellt sich die Frage, wie man diesem Negativ

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3640623932
• ISBN13: 9783640623938
• Release Date: May 2010
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 24 Pages
• Weight: 0.10 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"