Ziel dieses Projekts ist es, eine Webplattform zu entwickeln, die virtuelle Forschungskurse f?r Lehrer und Studenten im Zusammenhang mit der Ausarbeitung von Abschlussarbeiten anbietet. Es wurde mit der Methodik auf der Grundlage der agilen Methodik Modell, unter Ber?cksichtigung der extremen Programmierung XP, Design Sprint und Google-Methodik, durch die hypothetische deduktive Methode. Wenn es in einer ausgew?hlten Stichprobe mit probabilistischem Sampling angewandt wurde, d. h. mit Nutzern, die direkt nach Kriterien ausgew?hlt wurden, die in den virtuellen Forschungskurs eingingen. Als Techniken wurden die Befragung, die Beobachtung und die Dokumentenanalyse verwendet, die mit Hilfe des Google-Formulars und des Beobachtungsleitfadens als Forschungsinstrument eingesetzt wurde. Positive Ergebnisse wurden mit durchschnittlich 53 % in Bezug auf die Zug?nglichkeit zu den Modulen, die Notwendigkeit und Einfachheit der Inhalte f?r das Lernen, die Leichtigkeit und Anpassungsf?higkeit des Nutzers bei der Suche nach Informationen und die produktive Vermittlung der vorgeschlagenen Inhalte erzielt. Zusammenfassend l?sst sich sagen, dass die vorliegende Untersuchung f?r ihre Entwicklung und Durchf?hrung, f?r die Ausarbeitung und das Schreiben von Thesen notwendig war.
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