Web-Academy - Entwicklung eines nutzerorientierten, integrierten Programms im Internet für das Dienstleistungsunternehmen Hochschule: Dargestellt am B [German]
Inhaltsangabe: Gang der Untersuchung: Anhand eines Studiums zum "Masters of Business Administration" (MBA) entwickelt diese Diplomarbeit ein nutzerorientiertes, integriertes Marketingkonzept f r ein virtuelles Studium im Internet. Zun chst werden die Inhalte und Ziele des MBA vorgestellt und kritisch betrachtet. Anschlie end setzt sich die Arbeit mit dem Medium Internet auseinander, insbesondere im Hinblick auf seine M glichkeiten und Probleme beim Telelearning und Computer Based Training (CBT). Verschiedene Pilotprojekte werden vorgestellt. Im folgenden eher praktisch orientierten Teil wird ein Konzept f r eine virtuelle Lernumgebung (Web-Academy) entwickelt. Hierzu wird die Einordnung der Web-Academy ins Dienstleistungsmarketing aufgezeigt und Ziele und Zielgruppen ermittelt. Anschlie end werden die Strukturen einer Web-Academy entwickelt und ein m glicher Seitenaufbau erl utert. Zur Einf hrung der Web-Academy wird ein Marketing-Mix entwickelt, das sowohl die klassischen Elemente des Marketing-Mix als auch die multimedialen M glichkeiten des Internet aussch pft. Schlie lich werden Controlling und Erfolgsmessungen, als auch Restriktionen einer Web-Academy behandelt. Ein ausf hrlicher Anhang enth lt neben einem Glossar unter anderem eine bersicht europ ischer und nordamerikanischer MBA-Studieng nge und eine Gegen berstellung von Umfragen und Marktforschungsstudien zum Internet. Zu dieser Diplomarbeit ist zus tzlich eine CD-ROM erh ltlich. K ufer der Diplomarbeit k nnen sie beim Autor bestellen. Sie enth lt unter anderen die Diplomarbeit im Hypertextformat, Beschreibung der einzelnen Studienmodule des MBA-Studiengangs, Links zu den angesprochenen Internetseiten, die verwendeten Abbildungen und Darstellungen, sowie ein Verzeichnis von Suchmaschinen im Internet. Diese Diplomarbeit wurde von der Fachhochschule Gelsenkirchen mit dem Studienpreis f r Diplomarbeiten 1997/1998 ausgezeichnet. Inhaltsverzeichnis: Inhaltsverzeichnis: Inhaltsangabe2 Inhaltsverzeichn
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