Web 2.0 e Ensino Superior [Portuguese]

By Luís Borges Gouveia and Luís Cunha

O surgimento das ferramentas da Web 2.0 facilitou muito a cria o de conte dos online. Este conceito em evolu o enfatiza o facto de que o utilizador agora pode participar facilmente na entrega de conte dos da Web. O trabalho apresenta dois estudos emp ricos no contexto do ensino superior. O primeiro estudo visa compreender a utilidade percebida pelos docentes das ferramentas da Web 2.0 para as pr ticas de ensino. Ele re ne as opini es de 681 professores de 11 institui es. Os modelos integrativos gerados revelaram que as atitudes e a autoefic cia foram consideradas preditores positivos das inten es dos professores de usar e do uso real da Web 2.0. As normas sociais foram consideradas influentes na inten o dos professores de usar a Web 2.0, mas os membros do corpo docente foram influenciados significativamente apenas por seus pares, e n o por seus superiores nem por seus alunos. O segundo estudo foi realizado com a popula o estudantil. Baseia-se numa amostra de 550 estudantes de cinco institui es. Nos modelos integrativos, verificou-se que as atitudes e inten es dos estudantes de utilizar a Web 2.0 para complementar a sua aprendizagem em sala de aula foram positivamente afetadas pela autoefic cia social, pela autoestima coletiva e pela dimens o do autoconceito rotulado como impulsividade/atividade.

• Format: Paperback
• Language: Portuguese
• ISBN: 6202453818
• ISBN13: 9786202453813
• Release Date: September 2025
• Publisher: Edicoes Nosso Conhecimento
• Length: 316 Pages
• Weight: 0.93 lbs.
• Dimensions: 0.7" x 6.0" x 9.0"