Was wünschen sich Jungen im Sexualkundeunterricht? Eine qualitative Erhebung [German]

By Miriam Malcher

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Didaktik - Biologie, Note: 1,0, P?dagogische Hochschule Ludwigsburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Gesellschaft hat sich ver?ndert. Die Geschlechtsreife ist in den letzten beiden Jahrzehnten deutlich nach vorne ger?ckt, im Schnitt um 2 Jahre, es werden verschiedene Faktoren als Ursache diskutiert. Wir k?nnen davon ausgehen, dass ein erheblicher Teil der jungen Menschen, der heute in der 5. bzw. 6. Klasse unterrichtet wird, schon in die Pubert?t eingetreten ist, die jungen Menschen bereits ihren ersten Samenerguss /ihre erste Periode erlebt haben. Hopf schreibt, dass zum Ende der Grundschulzeit bzw. beim ?bergang in die Sekundarstufe sich die Differenzierung der Geschlechter bemerkbar macht und durch konstruktiv-koedukative Haltung aufgefangen werden muss. Er weist darauf hin, dass bereits die heutigen Viertkl?ssler Informationen ?ber Menstruation, Pollution, Abtreibung und Verh?tungsmittel wissen wollen. Ist das so, wollen die Kinder das wirklich wissen? Was wollen Jungen heute wissen - und kann man davon ausgehen, dass sie es durch die Schule erfahren? Dieser Beitrag wird mit rekonstruktiven Forschungsmethoden erstellt: Der Sprachanteil der Gruppendiskussion soll mit Methoden der Inhaltsanalyse analysiert werden. Es soll erreicht werden, eine exemplarische Aussage ?ber die von Jungen am Anfang der Sekundarstufe erw?nschten Unterrichtsinhalte des Sexualkundeunterrichts an einer baden-w?rttembergischen Haupt- und Realschule auf dem Land aufzustellen.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3346509397
• ISBN13: 9783346509390
• Release Date: November 2021
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 28 Pages
• Weight: 0.11 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"