Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Philosophie - Sonstiges, Note: 1,0, Universit?t Stuttgart (Institut f?r Philosophie), Veranstaltung: Fachdidaktik Ethik, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Thema "Verantwortung" ist gerade f?r heranwachsende Jugendliche im Alter der Pubert?t - in welchem sich Sch?ler*innen in Klasse 7 befinden - von hoher Relevanz. Mit dem ?lterwerden machen sie auch die Erfahrung, wie es ist, in bestimmten Bereichen des Lebens mehr und mehr auf sich allein gestellt zu sein und somit auch Verantwortung ?bernehmen zu m?ssen. Mit zunehmendem Alter wird den Sch?ler*innen auch bewusst, dass bestimmte Handlungen auch bestimmte Folgen nach sich ziehen. Der Begriff der Verantwortung ist hierbei vor allem im Ethikunterricht insofern von gro er Bedeutung, da hier gleich mehrere Bereiche der Philosophie und Ethik ineinander greifen. Sowohl die Frage nach der Willensfreiheit und den Bedingungen der M?glichkeit selbstbestimmten Handelns, wodurch vor allem anthropologische Fragen angesprochen werden, als auch Fragen zu den Folgen unserer Handlungen anderen gegen?ber, werden dabei behandelt. Sowohl der Bereich "Anthropologie" und dabei besonders die Sozialit?t im Sinne des "Ein?ben[s] altruistische[r] Grundhaltungen [...] spielt dabei eine Rolle, als auch der Bereich der "Moralphilosophie" im Sinne des "[Erkl?rens von] Freiheit und Verantwortlichkeit als Bedingungen des Moralischen". Interessant ist es dabei einen Einstieg zum Thema "Verantwortung" mit einer Darstellung der Verantwortung des Menschen gegen?ber der Natur zu schaffen. Dabei erlernen die Sch?ler*innen gleich, dass eine altruistische Grundhaltung nicht nur gegen?ber Menschen vorherrschen kann, sondern auch gegen?ber der Natur an sich. Gleichzeitig soll auch deutlich werden, dass der Begriff der Verantwortung auch ?ber das Hier und Jetzt herausgehen und sich auf zuk?nftige Lebenssituationen beziehen kann. Am Ende dieser Stunde soll, so sieht es der folgende Stundenentwurf vor, den Sch?
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