Magisterarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich P dagogik - Heilp dagogik, Sonderp dagogik, Note: 2,0, Bayerische Julius-Maximilians-Universit t W rzburg (Institut f r Sonderp dagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: In meiner Arbeit werde ich das Konzept der Wahrnehmungsf rderung nach F licie AFFOLTER vorstellen und dessen Bedeutung in der heilp dagogischen Arbeit mit Menschen mit geistiger Behinderung er rtern. Zur Einf hrung gehe ich zun chst auf den komplexen Begriff der Wahrnehmung im Allgemeinen ein, indem ich verschiedene Sichtweisen von mir ausgew hlter Autoren beschreibe. Danach stelle ich AFFOLTERs spezifische Sichtweise von Wahrnehmung vor, um diese dann anhand der vorgestellten Sichtweisen von Wahrnehmung kritisch zu hinterfragen. Im Anschluss daran folgt die Darstellung neurophysiologischer Grundlagen, um die komplexen physiologischen Vorg nge bei der menschlichen Wahrnehmung aufzuzeigen. Nach dieser Einf hrung gehe ich dann auf AFFOLTERs Theorie der Wahrnehmungsentwicklung ein. AFFOLTERs Modelle der Wahrnehmungsentwicklung werde ich im Anschluss an einen kurzen berblick ber PIAGETs Entwicklungstheorie erl utern Im zweiten Kapitel wende ich mich der Beschreibung von Wahrnehmungsst rungen, insbesondere bei Menschen mit geistiger Behinderung, zu. Ich bestimme einen geeigneten Behinderungsbegriff und gehe dann auf Formen und Ursachen von Wahrnehmungsst rung bei Menschen mit (geistiger) Behinderung ein. Nach der Erl uterung grundlegender Zusammenh nge im Bereich von Wahrnehmung und Wahrnehmungsst rungen komme ich im dritten Kapitel letztendlich zu AFFOLTERs Konzept der Wahrnehmungsf rderung, welches ich ausf hrlich darstellen werde. Das vierte Kapitel meiner Arbeit wird sich dann mit der Anwendung des AFFOLTER-Konzepts in der heilp dagogischen F rderung von Menschen mit geistiger Behinderung besch ftigen. Zum Abschluss meiner Arbeit folgt dann eine Reflexion des Konzepts der Wahrnehmungsf rderung nach AFFOLTER, welche im Einzelnen berlegungen zu AFFOLTERs
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