Da in der Forschung der letzten Jahrzehnte die V ter oft vernachl ssigt und erst in den letzten Jahren in den Fokus genommen, wird in der vorliegenden Studie nun die Rolle des Vaters im europ ischen Raum in der Erziehung und Sozialisation seiner Kinder betrachtet werden. Auch sie haben neben den M ttern ihre Bedeutung in der kindlichen Erziehung und k nnen ihren Beitrag zu der positiven Entwicklung ihrer Kinder leisten. Nach einem historischen Abriss wird die heutige Position der V ter analysiert, angefangen bei den Situationen der V ter, ber Vaterbilder und -ideale in unserer Gesellschaft, bis zu dem Problem der Vereinbarung von Beruf und Familie. Durch die subjektiven Vaterschaftskonzepte nach Matzner wird veranschaulicht, welche Differenzen zwischen den heutigen V tern existieren. Die Bedeutung der V ter in der Erziehung wird durch die Bindungstheorie erl utert. Hierbei werden Unterschiede im Engagement bei T chtern und S hnen beleuchtet, Unterschiede in der Erziehung von M ttern und V tern, und auch der Einfluss der Mutter-Vater-Beziehung auf die Erziehung des Vaters wird nicht au en vor gelassen. Durch das Engagement in der Erziehung von M ttern und V tern, den direkten und indirekten Einfluss der V ter auf die Kinder und die Vorbildfunktion wird die Bedeutung der V ter f r die Sozialisation ihrer Kinder verdeutlicht. Abschlie end wird ein Res mee gezogen.
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