Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Psychologie - Sozialpsychologie, Note: 5,5, Universit t Z rich, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Seminararbeit gibt einen berblick ber die Forschungsergebnisse zum Thema Vorurteile in der Schule bzw. im Zusammenhang mit der Schule. Dabei wird im ersten Teil der Arbeit eine in diesem Themenbereich zentrale Theorie sowie darauf aufbauende Modelle vorgestellt. Anschlie end werden mehrere Studien pr sentiert, die sich mit den Pr diktoren und Konsequenzen von Vorurteilen (sowohl unter Schulkindern wie auch unter den Lehrpersonen) befassten. Anschlie end werden zwei Projekte zur Reduktion von Vorurteilen beschrieben, welche in der Mitte des vergangenen Jahrhunderts von zwei Lehrpersonen durchgef hrt worden sind und weitreichende Bekanntheit erlangten. Schlie lich wird eine Metaanalyse, die mehrere Studien ber neuere Interventionen untersuchte, vorgestellt und die wichtigsten Erkenntnisse aus der ganzen Arbeit zusammengefasst.
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