Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich F hrung und Personal - Sonstiges, Note: 1,0, Universit t Hamburg, Veranstaltung: Personalbeurteilung, Sprache: Deutsch, Abstract: Die derzeitige Entwicklung des F hrungsverst ndnisses stellt Vorgesetzte zunehmend vor die Aufgabe, ihre Mitarbeiter, Teams und Abteilungen beratend und motivierend zur Seite zu stehen. Statt zu kontrollieren, agieren sie unterst tzend als Moderator bzw. Coach. Mit dem modernen Verst ndnis von F hrung als interaktiven Prozess gewinnen Personaleinsch tzungsverfahren wie der Vorgesetztenbeurteilung i.b.s. an Bedeutung und werden zunehmend in mittelst ndischen und Gro unternehmen eingesetzt. Inwiefern die Vorgesetztenbeurteilung als systematisches Einsch tzungsverfahren dazu verhilft, die Qualit t partizipativer F hrung und der Zusammenarbeit zwischen Vorgesetzten und Mitarbeitern zu verbessern ist Gegenstand dieser Ausarbeitung. (Nerdinger 2001, S. 108; Voltz 1998, S. 9 f.; Weider 1995, S. 159; Reinecke 1983, S. 1 u. 227). So stellt sich die Frage nach den Chancen und Risiken, die die Implementierung von Vorgesetztenbeurteilung mit sich bringt und welche Voraussetzungen zu erf llen sind, damit sie erfolgsversprechend durchgef hrt werden kann. Nach einer kurzen Einf hrung in die Grundlagen der Vorgesetztenbeurteilung hinsichtlich Begriffsbestimmung, Zielen und Nutzen werden im Abschnitt 2.3 exemplarisch einige Verfahren vorgestellt und der Ablauf skizzenhaft dargestellt. Im letzten Abschnitt werden m gliche Problemfelder der Beteiligten behandelt und Grunds tze f r einen reibungslosen Ablauf aufgezeigt.
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