Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich F?hrung und Personal - Sonstiges, Note: 2,0, Hochschule Aschaffenburg, Veranstaltung: Personalmanagement, Sprache: Deutsch, Abstract: In den Medien ist immer ?fter zu h?ren, dass in unserer heutigen Informationsgesellschaft die stetige Vermittlung von Wissen von sehr hoher Bedeutung ist. Der technische Fortschritt fordert ein dauerhaftes Lernen der Menschen, egal ob jung oder alt. Oftmals scheitern betriebliche Weiterbildungsma nahmen neben dem hohen Kostenaufwand auch aufgrund des hohen Zeitmangels. Personalchefs haben somit h?ufig nicht die M?glichkeit, ihre Mitarbeiter f?r Schulungen freizustellen, da sie fest in Unterneh-mensprozesse eingebunden sind. Durch die Verbreitung des Internets Ende der 90er Jahre entstanden durch die systematische Weiterentwicklung des E-Learnings neue Wei-terbildungsm?glichkeiten, Mitarbeiter flexibler und unabh?ngiger zu schu-len . Dadurch erlebt das E-Learning seit diesem Zeitpunkt bis heute hin einen regelm? igen Aufschwung. Das Ziel dieser Arbeit wird sein, den Begriff des E-Learnings zu definieren und anschlie end vom "Blended-Learning" zu differenzieren. Im Anschluss daran werden die Anforderungen an E-Learning Konzepte erl?utert sowie die Erstellung der Lerninhalte und die Instrumente des E-Learnings dargestellt. Im dritten Punkt wird der Einsatz des E-Learnings in kleinen- mittelst?ndigen- und gro en Unternehmen thematisiert, welcher der Schwerpunkt dieser Arbeit ist. Die Seminararbeit schlie t mit einem anschlie enden Fazit und versucht einen Ausblick ?ber die zuk?nftige Entwicklung des E-Learnings zu geben
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