Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Didaktik - Geschichte, Note: 1,3, Universit?t des Saarlandes (3.4 Geschichte), Veranstaltung: Au erschulische Lernorte: Saarbr?cken, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel des Seminars war es, selbst eine Exkursion sch?lerorientiert zu planen, inklusive Vor- und Nachbereitung, Lernziele und Einbettung in den g?ngigen Lehrplan. Der Fokus des Seminars war auf die Stadt Saarbr?cken festgelegt. Daher wurde den Seminarteilnehmern vermittelt, wie man fachdidaktische Konzepte an exemplarischen historischen Orten und in historischen Museen in Saarbr?cken umsetzen kann. Dabei lag das Augenmerk auch auf der N?he der SuS zum au erschulischen Lernort, da dies die Motivation und das Interesse der Lernenden steigern kann. Den Studierenden wurde somit bewusst gemacht, wie der historische Nahraum als au erschulischer Lernort genutzt werden und dadurch das Interesse an der Regionalgeschichte sowie der Geschichte allgemein gesteigert werden kann.
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