Von der Staatsideologie zur Lehrplanreform [German]

By GUZVER YILDIRAN

Das Ziel dieser Studie ist es, die curricularen Ver?nderungen im Bereich der naturwissenschaftlichen Bildung in der Primarstufe w?hrend der Zeit Atat?rks (1919-1938) mit dem "Hierarchischen Modell der Faktoren, die die Lehrpl?ne beeinflussen" von Yıldıran (2006) zu analysieren. Nach diesem Modell beeinflussen Staatsideologie und Politik die Bildungspolitik, und diese beeinflussen die Bildungsphilosophie, die den Lehrpl?nen der ?ra zugrunde liegt. Durch die Verwendung von sowohl historischen als auch qualitativen Analysen kamen wir zu dem Schluss, dass die Staatsideologie der Periode von den sechs Prinzipien Atat?rks gebildet wurde: Republikanismus, Nationalismus, Populismus, ?tatisme, Laizismus und Reformismus (Revolutionismus). Die Bildungspolitik war national, rational, pragmatisch, egalit?r und humanistisch. Die Bildungsphilosophie war der Pragmatismus von John Dewey in seinem Konzept der progressiven Bildung. Die drei naturwissenschaftlichen Lehrpl?ne von 1924, 1926 und 1936 basierten auf der Theorie des Erfahrungslernens, die Lehrmethoden waren Beobachtung, Untersuchung und Experimentieren.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 6203396257
• ISBN13: 9786203396256
• Release Date: February 2023
• Publisher: Verlag Unser Wissen
• Length: 336 Pages
• Weight: 1.09 lbs.
• Dimensions: 0.8" x 6.0" x 9.0"