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Paperback Von Der P?dagogik Zur Bildungswissenschaft: Kompetenzorientierung in Der Erziehungswissenschaft: Eine Einf?hrung in Forschung, Theorie Und Praxis [German] Book

ISBN: 3110555530

ISBN13: 9783110555530

Von Der Padagogik Zur Bildungswissenschaft: Kompetenzorientierung in Der Erziehungswissenschaft: Eine Einfuhrung in Forschung, Theorie Und Praxis

Der vorliegende Band gibt erstmals einen berblick ber Kompetenzorientierung in der erziehungswissenschaftlichen Forschung und Theoriebildung, Ausbildung f r p dagogische Berufe und in den diversen p dagogischen Praxisfeldern der Kompetenzwicklung ber die Lebensspanne. Kompetenzorientierung ist sp testens seit den PISA-Untersuchungen zum Leitbegriff erziehungswissenschaftlicher Forschung und Theoriebildung wie p dagogischer Praxis geworden. Entsprechend unterliegt die berufliche und akademische Ausbildung und Qualifizierung p dagogischer Fachkr fte in Inhalten und Prozessen dem Ziel der Vermittlung der f r professionelles Handeln in unterschiedlichsten p dagogischen Handlungsfelder notwenigen Kompetenzen. Von der Fr hp dagogik bis zur Altenarbeit gilt Kompetenzorientierung. Beispielhaft umgesetzt in den von der KMK 2004 verbindlich gemachten "Standards f r die Lehrerbildung in den Bildungswissenschaften." Zwischenzeitlich liegt auch eine F lle von Forschungsergebnissen aus dem Bereich der empirischen Bildungsforschung zu allen relevanten Fragen der Theorie und Praxis von Kompetenzorientierung vor. Bislang fehlt aber ein zusammenfassender berblick ber die "Kompetenzorientierung in der Erziehungswissenschaft," welche in die die Begriffe und Modelle von Kompetenz, Kompetenzerwerb und Kompetenzentwicklung sowohl auf der Ebene p dagogischer Praxis wie auf der Ebene der Qualifizierung des Personals f r diese Praxis auf der Grundlage interdisziplin rer Forschung einf hrt. Diese L cke will der vorliegende Band schlie en: er gibt eine umfassende Einf hrung in erziehungswissenschaftliche Kompetenzforschung und Kompetenzorientierung als Ziel p dagogischer Praxis. Er richtet sich an Forscher, Dozenten und Studierende in den Bildungswissenschaften wie an p dagogische Fachkr fte und Praktiker in allen p dagogischen Handlungsfeldern.

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