Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich P dagogik - Sonstiges, Note: 1,5, Universit t Karlsruhe (TH) (Allgemeine P dagogik), Veranstaltung: Lehrerqualit t und Berufseignung, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Vortrag und die aktuelle Diskussion um das Thema Resilienz bilden die Grundlage f r die folgende Seminararbeit, die darlegen soll, inwieweit p dagogische Ma nahmen im Kindesalter zur F rderung von Resilienz beitragen k nnen. Hierzu wird im ersten Kapitel ein berblick ber die Wortherkunft und Definitionsm glichkeiten gegeben, es wird der aktuelle Forschungsstand vorgestellt sowie M glichkeiten des Erwerbs der F higkeit zur Resilienz aufgezeigt. Im zweiten Kapitel werden die verschiedenen Resilienzmodelle dargestellt, um dann im dritten Kapitel die gewonnenen Erkenntnisse in p dagogische Ma nahmen f r Eltern, Schule und Pr vention zu berf hren. Im Fazit soll abschlie end gekl rt werden, welchen Beitrag das Konzept der Resilienz tats chlich zur gesunden Entwicklung und Widerstandskraft eines Kindes gegen ber belastenden Lebensumst nden und Krisen im Leben leisten kann.
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