Volver a pensar la clase: Las formas básicas de enseñar [Spanish]

By Liliana Sanjurjo

La clase entendida, desde el enfoque tradicional, como el espacio en el cual el docente deposita en el alumno conocimientos estructurados, en la que se intenta informar, dar forma a las mentes supuestamente sin forma de los alumnos, que busca "llenarlos" como si fuesen recipientes vac os, ha sido objeto de m ltiples cuestionamientos. Por otra parte, a causa de cierto efecto de la"curvatura de la vara" se ha producido, en algunos casos, un vaciamiento que, en la organizaci n actual de los tiempos, espacios y agrupamientos, sigue manteniendo vigencia en las instituciones educativas y contin a siendo central para la ense anza y el aprendizaje del contenido escolar. Tambi n se ha producido un cierto vaciamiento en las carreras de formaci n docente, en la preparaci n de los estudiantes -futuros docentes-para resolver los aspectos did cticos en el aula. Desde estas consideraciones intentamos recuperar la clase como posible espacio de trabajo te rico y conceptual, a trav s del cual el docente realiza una tarea did ctica para que el contenido sea comprensible y riguroso a la vez. Entendemos la clase, a trav s de la met fora del juego, como el lugar en el cual el docente conociendo las reglas del juego y planificando las jugadas en funci n del contexto- puede tomar decisiones, adecu ndolas al clima del aula. Para ello es nece-sario que pueda articular creativa y fundamentadamente las formas b sicas de ense ar: la narraci n, la explicaci n, el di logo, el interrogatorio, los ejemplos, las analog as, las met foras, las demostraciones, entre otras, y pueda proponer actividades variadas que contribuyan a la comprensi n del contenido a ense ar. Esta publicaci n incluye consideraciones te ricas acerca de la clase y de algunas formas b sicas de ense ar, comunes a todos los niveles y disciplinas; ejemplos del uso de cada una de esas formas, extra dos de manuales o construidos por docentes, y de diversas articulaciones en clases concretas, y propuestas de actividades. HOMO SAPIENS EDICIONES - ARGENTINA.Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas: -1. Un poco de historia-2. Recuperar la clase: desde qu lugar?-3. Posibles articulaciones de las formas b sicas en la arquitectura o juego de la claseCon este libro usted podr conocer m s sobre las nuevas formas de ense ar/b> Descargue ya este libro y obtenga herramientas para abordar los nuevos desaf os en el aulaEducaci n, formaci n docente, aula, pedagog a, escuela, clases, ense anza, aprendizaje.

• Format: Paperback
• Language: Spanish
• ISBN: B08QS69289
• ISBN13: 9798583027026
• Release Date: December 2020
• Publisher: Independently Published
• Length: 172 Pages
• Weight: 0.91 lbs.
• Dimensions: 0.4" x 8.5" x 11.0"