Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Pflegewissenschaft - Altenpflege, Altenhilfe, Note: 1,0, Ruprecht-Karls-Universit?t Heidelberg (Institut f?r Gerontologie), Sprache: Deutsch, Abstract: Dieser Unterrichtsentwurf wurde im Rahmen eines 13-w?chigen Praktikums von September 2018 bis Dezember 2018 eigenst?ndig und unter Aufsicht einer ausgebildeten Lehrkraft durchgef?hrt. Die Klasse befindet sich zum gegenw?rtigen Zeitpunkt des Unterrichtes im ersten Ausbildungsjahr. Das Thema meiner 90-min?tigen Unterrichtssequenz entstammt dem Lernfeld 1.5. Bei der medizinischen Diagnostik und Therapie mitwirken 1 und orientiert sich an der kritisch-konstruktiven Didaktik nach Klafki. Nach den Lehren von Klafki ist eine Bedingungsanalyse unverzichtbar f?r eine gelingende Unterrichtsplanung. Demnach wird im weiteren Verlauf auf die wichtigsten Punkte der Bedingungsanalyse n?her eingegangen. Anschlie end wird mithilfe der Sachanalyse das Unterrichtsthema pr?gnant aufgearbeitet. Die didaktische Analyse orientiert sich im n?chsten Schritt, wie bereits erw?hnt, an Klafki. Hier wird versucht die wichtigsten Errungenschaften dieser beeindruckenden Pers?nlichkeit wiederzugeben um darauf aufbauend die eigene Unterrichtssequenz mithilfe der gewonnenen Erkenntnisse einer kritischen Analyse zu unterziehen. Abschlie end wird das eigentliche Herzst?ck dieser Arbeit beschrieben; der Unterrichtsverlauf und die darauf aufbauende Selbstreflexion.
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