Virtuelles Lehren und Lernen w�hrend des Covid-19-Lockdowns

By Lisa Ufken

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich P?dagogik - Allgemein, Note: 1,0, Veranstaltung: Medizinp?dagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Fr?hjahr 2020 kam es in Deutschland und weltweit zum ersten Lockdown, bedingt durch die Covid-19-Pandemie. Die Bildungsinstitutionen wurden hiervon direkt beeinflusst, sodass Lehrende und Lernende gezwungen waren, den Unterricht im Homeschooling durchf?hren zu m?ssen. Dieser schnelle Umschwung vom Pr?senzunterricht zur digitalen Lehre im Distance Learning f?hrte zu einer Art Experimentalsituation. Vor dem Hintergrund dieser neuartigen Situation wurden die Ergebnisse aus 13 Studien zur digitalen Lehre im ersten Covid-19-Lockdown miteinander verglichen, um ?berschneidungen und Unterschiede feststellen zu k?nnen. Dabei zeigte sich, dass vor allem die Kommunikation zwischen den Lehrenden und Lernenden in 69 % der Studien als negativ bewertet wurde, ebenso wie die technischen F?higkeiten der Lehrenden und Lernenden. Hieraus ergibt sich die Notwendigkeit einer ?berarbeitung der bisher bestehenden Strukturen. Die Kommunikation im E-Learning sollte drastisch verbessert werden, genauso wie die Kompetenzen im Umgang mit digitalen Medien und technischen Ger?ten wie Laptop und Tablet.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3346560430
• ISBN13: 9783346560438
• Release Date: January 2022
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 58 Pages
• Weight: 0.19 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"