En esta investigaci n se desarroll una propuesta did ctica que permitir a los estudiantes de ense anza media reflexionar sobre los patrones de violencia de g nero presentes en la literatura y su conexi n con la realidad social actual. Para ello, se dise un corpus de obras narrativas y una secuencia did ctica enfocada en la prevenci n de la violencia de g nero, coherente con los programas de estudio de Lengua y Literatura.
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