Vier für die Heilpädagogik wesentliche Aspekte in der Spitalschule [German]

By Barbara Trechslin

In der vorliegenden Arbeit geht es um vier in der Heilp dagogik relevante Paradigmen. Es sind das personenorientierte, das interaktionistische, das systemtheoretische und das gesellschaftstheoretische Paradigma. Diese Paradigmen, Begriffe und Theorien, die in der Spitalp dagogik von Bedeutung sind, werden so beschrieben, dass diese auf einen Sch ler mit einer komplexen Krankheit und auf sein Umfeld bertragen werden k nnen. Weiter k nnen Interaktionsm glichkeiten f r die Spitalschule im Allgemeinen abgeleitet werden. Schliesslich soll eine Antwort auf die Eingangsfrage gegeben werden - darauf, wie stark die vier beschriebenen Paradigmen in der Spitalp dagogik vertreten sind. Das Fazit lautet, dass alle vier Paradigmen in der Spitalp dagogik vertreten, aber in gewissen Phasen der Krankheit von jeweils unterschiedlicher Bedeutung sind. Die vier beschriebenen Paradigmen erm glichen Diskussionen und berlegungen, dahingehend wie man den Patientinnen und Patienten gerecht werden, die bestm gliche F rderung anstreben und einen professionellen Umgang erlangen kann. Die vorliegende Arbeit folgt den f nf Grunds tzen der qualitaiven Forschung und lehnt sich an die Aktionsforschung an. Zudem wird eine deduktive Arbeitsweise gew hlt.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 363948780X
• ISBN13: 9783639487800
• Release Date: November 2013
• Publisher: AV Akademikerverlag
• Length: 84 Pages
• Weight: 0.30 lbs.
• Dimensions: 0.2" x 6.0" x 9.0"