Verschiedene Unterrichtsmethoden und ihre Wirkung auf Schülerinnen und Schüler: Selbstreflexionen während des Referendaritats an einer Gesamtschule [German]

By Christoph Höveler

Wissenschaftliche Studie aus dem Jahr 2017 im Fachbereich P dagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 2,0, Bergische Universit t Wuppertal (School of education), Veranstaltung: Praxissemester, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Sammelmappe umfasst verschiedene Ebenen der Selbstreflexion bezogen auf den Unterricht, sowie das eigen Lehrerhandeln. Diese Reflexion fand vor, w hrend, in Form von Einsendeaufgaben welche Aspekte wie die Pers nlichkeit, die Beobachtungsaufgabe und die Unterrichtsplanung fokussierten, und nach dem Praxissemester statt. Neben dem Hauptanliegen die eigene Lehrerpers nlichkeit zu analysieren und zu modifizieren bildet das Studienprojekt den zweiten wichtigen Teil dieser Arbeit. In diesem Abschnitt wird sowohl eine eigens durchgef hrte Studie vorgestellt und ausgewertet sowie die Ergebnisse und Erfahrungen mit denen der wissenschaftlichen Literatur verglichen und bewertet. Abschlie end sei noch zu erw hnen, dass diese Sammelmappe auch Teil einer Studienleistung im Rahmen des Praxissemesters darstellt und ber den erfolgreichen Abschluss dessen entscheidet. Bei der von mir besuchten Schule handelt es sich um eine Gesamtschule im eher l ndlichen Umfeld, mit entsprechend gro em Einzugsgebiet. Auf der offiziellen Homepage wirbt die Schule mit einem Wir-Gef hl und distanziert sich sogleich von der Verantwortlichkeit Einzelner im Lehr-Lernbetrieb. Dieses Miteinander zeigt sich demnach auch in den regelm igen gemeinsamen Festen, Theaterveranstaltungen und Ausstellungen, sowie die fortw hrende Bereitschaft internationale Partnerschulen und Sch ler dieser Schulen zu unterst tzen bzw. einzuladen. Auch beim Lernprozess wird auf die gleichm ig verteilte Verantwortung verwiesen. Hier wird allerdings ausdr cklich von den Sch lerinnen und Sch lern Interesse, Neugier, Anstrengungsbereitschaft und Ausdauer gefordert. Zus tzlich erwartet die Schule von den Eltern eine Unterst tzung der schulischen Entwicklung.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 366846877X
• ISBN13: 9783668468771
• Release Date: July 2017
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 40 Pages
• Weight: 0.14 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"