Veränderung familiärer Strukturen im Kontext der Ganztagsschule [German]

By Frieda Von Meding and Anonymous

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich P?dagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,3, Johannes Gutenberg-Universit?t Mainz, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Bachelorarbeit m?chte beschreiben, welche Auswirkung der Ausbau der Ganztagsschule in Deutschland auf die famili?ren Strukturen im Vergleich zu den 1950er-Jahren hat. Hierbei soll zun?chst ein Vergleich zwischen den 1950er- und den 2020er-Jahren erfolgen, um die Ver?nderungen famili?rer Strukturen zu beschreiben. Anschlie end m?chte die Arbeit einen Ausblick darauf geben, was die Ver?nderung im Ganztagsschulwesen f?r die Ausbildung von Lehrkr?ften bedeutet. Zu Beginn der Arbeit wird zun?chst ein Blick auf die Ganztagsschule geworfen. Hierbei wird neben einer begrifflichen Definition, die f?r den weiteren Aufbau der Arbeit von zentraler Bedeutung ist, auch ein Blick auf die Entwicklung der Ganztagsschule und deren Ziele erfolgen. Anschlie end wird versucht, f?r den Begriff der Familie eine Definition zu finden und dessen Wandel in den Blick zu nehmen. Hierbei wird das besondere Augenmerk auf die Jahre um 1950 gelegt, die besondere famili?re Strukturen aufweisen, um sie dann mit den 2020er-Jahren zu vergleichen. Zum Abschluss des Kapitels wird das Augenmerk auf die Rolle gelegt, die Familie f?r die Sozialisation und Erziehung von Sch?ler*innen spielt. In einem weiteren Kapitel werden die beiden Themen zusammengef?hrt und betrachtet, inwiefern die Ganztagsschule einen Effekt auf die Ver?nderung famili?rer Strukturen hat. Zum Abschluss der Arbeit soll auf dieser Grundlage ein Ausblick gegeben werden, der aktuelle Diskussionen darstellt und die Folgen f?r die Ausbildung von Lehrkr?ften betrachtet.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3346611663
• ISBN13: 9783346611666
• Release Date: May 2022
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 38 Pages
• Weight: 0.14 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"