In modernen Gesellschaften ver ndern sich die Anforderungen an das Aufwachsen von Kindern und Jugendlichen. Aktuell zeichnet sich ab: formale, d.h. organisierte und didaktisierte Bildung verliert gegen ber non-formaler an Bedeutung. Technische Neuerungen ver ndern und gestalten gegebene Verh ltnisse. Die Vielfalt an Nutzungsm glichkeiten wie auch die Dynamik der Entwicklung unter dem Eindruck digitaler Technik spricht f r eine Aufl sung geordneter Verh ltnisse. Im Unterschied zum organisierten Lernen in Institutionen verdankt sich informelles Lernen im besonderen Ma e der Motivation und dem Versuch, konkrete Problemsituationen zu bew ltigen.
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