Kinder erleben in Krankenh usern und Zahnarztpraxen oft unvorhersehbare und starke Schmerzen im Zusammenhang mit Behandlungen, die mit negativen emotionalen und psychologischen Auswirkungen verbunden sein k nnen. Dies schr nkt die Inanspruchnahme von Gesundheitsleistungen vollst ndig oder teilweise ein. Die Ziele des Verhaltensmanagements sind die Herstellung einer Kommunikation, die Linderung von ngsten und Bef rchtungen, die Bereitstellung einer hochwertigen zahn rztlichen Versorgung, der Aufbau einer vertrauensvollen Beziehung zwischen Zahnarzt und Kind sowie die F rderung einer positiven Einstellung des Kindes gegen ber der Mund-/Zahngesundheit und der Mundgesundheitspflege. Es liegt auf der Hand, dass dies nur erreicht werden kann, wenn die ersten Zahnarztbesuche mit einem minimalen psychologischen Trauma verbunden sind. In den letzten Jahrzehnten gab es viele neue und alte Techniken zur Verhaltens nderung, die sich durchgesetzt haben oder wieder verschwunden sind. Die sich wandelnde soziale Erziehung und die moderne Elternschaft machen es notwendig, die den Kinderzahn rzten zur Verf gung stehenden Techniken des Verhaltensmanagements kontinuierlich zu verbessern. Zu diesem Zweck muss der Kinderzahnarzt die verschiedenen Methoden der Verhaltensmodifikation in der Praxis und die neu entwickelten Techniken, ihre Mechanismen, Vor- und Nachteile verstehen.
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