Masterarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Theologie - Islamische Religionswissenschaft, Note: 2, Universit t Wien (Bildungswissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Quellen- bzw. Literaturarbeit besch ftigt sich theoretisch-hermeneutisch mit der Frage, ob m gliche Ber hrungspunkte bzw. Parallelen zwischen den Bildungsansichten von Ibn Haldun, einem arabischen Sozialwissenschaftler und Denker des 14. Jahrhunderts und dem deutschen Bildungstheoretiker Wilhelm von Humboldt, der im 18. Jahrhundert gewirkt hat, zu erkennen sind. Beide Wissenschaftler haben sich mit vielen Themen ihrer Zeit besch ftigt und diese auch in B chern festgehalten. Dazu werden die Hauptwerke "al-Muqaddima" von Ibn Haldun und "Werke in f nf B nden" von Wilhelm von Humboldt als Grundlage f r diese Recherche zu Hand genommen. Nach dem n hren Betrachten der lebensgeschichtlichen Besonderheiten von beiden Wissenschaftlern werden anschlie end Vergleiche, Parallelen oder Unterschiede in ihren Bildungsansichten herausgearbeitet, dargestellt und bewertet.
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