Examensarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Didaktik - Sachunterricht, Heimatkunde, Note: 1,0, Universit?t Kassel, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit wird zun?chst die technische Elementarbildung im Sachunterricht erl?utert. Anschlie end wird die haushalts?bliche N?hmaschine behandelt, wobei sowohl ihre Geschichte als auch ihre Funktionen beschrieben werden. Es wird schon hierbei deutlich werden, dass die N?hmaschine als Thema weitaus ergiebiger ist als es der Bereich des Textilen Werkens zu behandeln vermag. Ein gesondertes Kapitel ist im Anschluss daran der Kindern?hmaschine mit Ihrer speziellen Geschichte und ihren Verwendungsm?glichkeiten gewidmet. Diesen Kapiteln folgt eines, das ausgew?hlte Aspekte der technischen Elementarbildung erl?utert, die hervorragend am Beispiel der N?hmaschine behandelt werden k?nnen. Im Verlauf dieser Arbeit wird deutlich werden, dass die N?hmaschine ein Comeback in die Klassenzimmer und die Lehrmaterialien verdient hat, da sie eine umfassende Besch?ftigung mit der Lebensumwelt der Kinder erm?glicht. Um das Lesen des Textes nicht unn?tig zu erschweren, wird bei nicht namentlich genannten Personen ausschlie lich die m?nnliche Form verwendet. Selbstverst?ndlich sind weibliche Personen hier mit eingeschlossen, sofern nicht explizit anders erl?utert.
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