Questo libro valuta il software "LTSE", concentrandosi sulla visione costruttivista dell'apprendimento. stato inoltre sviluppato un modulo di valutazione del software didattico che copre 52 criteri di valutazione suddivisi in cinque categorie principali: contenuto, principi di Mayer relativi all'insegnamento multimediale, caratteristiche didattiche costruttiviste, facilit d'uso/flessibilit e design/estetica. Questa checklist pu essere utilizzata da chiunque abbia conoscenze relative al software didattico e all'insegnamento delle lingue per valutare qualsiasi altro software didattico destinato all'insegnamento delle lingue/alle lezioni di lingua.
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