Valutazione comparativa dei risultati degli studenti in Mali [Italian]

By Mountaga Lam

Nell'ambito della presente ricerca abbiamo raccolto dati utilizzando una guida all'intervista rivolta ai presidi, un questionario rivolto agli insegnanti e una scheda informativa sugli alunni, anch'essa rivolta agli insegnanti delle scuole tradizionali e delle scuole che adottano l'approccio curricolare per competenze (APC). I risultati complessivi a cui siamo giunti dimostrano che le scuole APC che utilizzano le lingue nazionali non ottengono risultati migliori rispetto alle scuole tradizionali e che il numero di corsi di formazione seguiti e il possesso di una guida didattica da parte degli insegnanti hanno effetti positivi sui risultati degli alunni delle scuole con curriculum per competenze.

• Format: Paperback
• Language: Italian
• ISBN: 6630414136
• ISBN13: 9786630414134
• Release Date: August 2026
• Publisher: Edizioni Sapienza
• Length: 52 Pages
• Weight: 0.18 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 6.0" x 9.0"