Cet ouvrage value les comp tences des professeurs de math matiques en mati re de TIC dans l'enseignement. Trois niveaux de comp tences (personnelles, p dagogiques et ax es sur la mati re) des professeurs de math matiques dans l'application des TIC l'enseignement des math matiques dans les tablissements d'enseignement sup rieur ont t pris en compte. Le type d' tablissement (universit s et coll ges d'enseignement) a galement t pris en compte dans cet ouvrage. Six questions de recherche et trois hypoth ses nulles ont guid l'ouvrage. Une enqu te descriptive a t utilis e pour l' tude. Vingt-six professeurs d'enseignement des math matiques ont particip l'ouvrage. Le questionnaire demandait des informations sur les comp tences personnelles, p dagogiques et disciplinaires des professeurs de math matiques en mati re de TIC. Le questionnaire a t administr aux professeurs de math matiques et leurs r ponses ont t analys es.
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