?ndia - National Curriculum Framework, 2005 ecoou a vis?o da educa??o onde os valores s?o inerentes a todos os aspectos da escolaridade. O conte?do dos livros de texto das classes prim?rias e secund?rias superiores t?m valores. Os professores receberam forma??o sobre como integrar valores no processo de ensino e aprendizagem nas suas salas de aula. A forma??o focou os valores embutidos em textos de v?rias disciplinas/ aulas dos n?veis secund?rio e prim?rio superior. No distrito de Dindigul, todos os professores do ensino secund?rio e do ensino prim?rio superior foram formados em educa??o de valores. Este livro tra?a o impacto dos contributos de forma??o VITAL na selec??o de professores formados das pr?ticas de sala de aula padr?o VIII.
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