L'objectif central de ce livre est de reproduire l' tude men e par Piaget sur l'acquisition du concept de r gles chez l'enfant, afin de savoir si, avec le passage des ann es dans son ouvrage "Le jugement moral chez l'enfant", les donn es qu'il a trouv es sur l'acquisition du principe de moralit sont encore pertinentes aujourd'hui. L' tude porte sur un certain nombre d'auteurs, de th oriciens et de chercheurs qui ont mis l'accent sur leurs recherches concernant le principe d' thique et le fondement de la moralit . Pour analyser les origines psychologiques du d veloppement moral de l'enfant, nous nous sommes appuy s sur la th orie de Kolhberg et surtout sur Jean Piaget, principal auteur de cette tude. Nous commen ons par un bref concept, l'origine et les fonctions de l' thique et de la morale. Nous soulignons les perspectives sur le d veloppement moral, avant de passer l' tude de Piaget et la recherche morale. Nous largissons nos discussions pour inclure une tude du principe de r versibilit , galement de Jean Piaget. Ce livre s'adresse aux ducateurs, aux psychologues, aux tudiants et aux professionnels de domaines connexes qui cherchent tudier le d veloppement moral des enfants et en tirer des enseignements.
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