Cette recherche refl te les proc dures par lesquelles les enseignants peuvent g rer p dagogiquement le processus d'extension universitaire, articul avec les processus acad miques, de recherche et de travail. Elle est valid e par la m thode de l'exp rience p dagogique, qui a corrobor l'importance de ces proc dures en tant qu'outil essentiel pour les enseignants dans l'universit contemporaine d'aujourd'hui, afin de parvenir la formation int grale de l' tudiant universitaire.
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