Nesta investiga o, tent mos analisar um curso de forma o sobre a integra o das TIC e avaliar o impacto dessa forma o nos futuros professores. Identific mos o papel dos diferentes tipos de conhecimentos que devem ser tidos em conta na conce o de uma forma o sobre a integra o das novas tecnologias no ensino da matem tica. O impacto da forma o de professores objeto do estudo est relacionado com problemas de prova em geometria e com a conce o de situa es que permitam aos alunos ultrapassar dificuldades de prova gra as utiliza o adequada das ferramentas do ambiente de geometria din mica Cabri-Geometry.
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