A utiliza o das tecnologias da informa o e da comunica o no mbito da educa o formal uma quest o fundamental na gest o da educa o em todo o mundo. Mas em frica, a quest o assume um rumo diferente no que diz respeito forma de aplicar e utilizar a tecnologia na educa o. Especialistas em instala es e tecnologia t m debatido amplamente o assunto, como sugere a literatura. Assim, compreender os fatores digitais nativos por tr s da aplica o e utiliza o por parte dos indiv duos fundamental para o desenvolvimento das TIC na Nig ria e em frica em geral. Este estudo teve como objetivo explorar os fatores que influenciam a utiliza o eficaz de computadores e TIC (laborat rios de inform tica) em escolas secund rias. Al m disso, s o discutidas quest es que afetam a utiliza o de computadores e instala es de TIC. O estudo explorou e prop s o uso de jogos educativos para refor ar o conceito de utiliza o de computadores e instala es de TIC no setor educativo, juntamente com o interesse de professores e alunos em jogos educativos. O estudo fornece uma grande compreens o sobre a conce o e o fornecimento de tecnologia eficiente para a educa o. Em particular, o estudo til para a gest o escolar e alunos, profissionais da educa o, conce o de jogos e TIC.
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