Os infogramas s?o usados no ensino como um recurso did?tico para melhorar o desempenho acad?mico dos alunos. O objetivo geral era determinar o uso de infogramas pelos professores para melhorar o desempenho acad?mico dos alunos. O tipo de estudo foi um desenho descritivo misto de corte transversal. M?todos como: estat?stica cient?fica, anal?tica, sint?tica, dedutiva, indutiva e descritiva foram utilizados para apresentar os resultados. A amostra selecionada foi uma amostra n?o-babil?stica de 35 alunos do 10 ano do ensino b?sico e 8 professores, que mostraram predisposi??o para o trabalho de pesquisa. A t?cnica utilizada foi a pesquisa. Como resultados importantes foi demonstrado que 75% dos professores n?o usam infogramas para ensinar suas aulas; 54% dos professores e 49% dos alunos indicam que os infogramas s?o diagramas e esquemas; e 100% dos professores e alunos indicam que o uso de infogramas ajudaria a melhorar o desempenho acad?mico e a aprendizagem dos alunos. Conclui-se que os infogramas s?o de grande utilidade did?ctica no processo de ensino-aprendizagem para melhorar o desempenho acad?mico.
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