Unterstützungssysteme für benachteiligte Jugendliche im Übergang Schule und Beruf [German]

By Andreas Huft

Diplomarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich P dagogik - Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1, Philipps-Universit t Marburg (Fachbereich Erziehungswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Der bergang von der Schule in den Beruf beinhaltet f r junge Menschen mehrere identit tsbildenden Etappen und den Eintritt in die Erwachsenenwelt. F r immer mehr Jugendliche bedeutet die Integration in Ausbildung eine H rde, die sich nur mit viel M he und Unterst tzung berwinden l sst. Ohne abgeschlossene Berufsausbildung haben viele Jugendliche heute kaum noch Chancen, sich nachhaltig auf dem Arbeitsmarkt zu etablieren. Demzufolge leiden viele Jugendliche unter den Bedingungen einer sich rasch ver ndernde Gesellschaft, die ihnen die Partizipation am sozialen Leben erschwert. F r die Nachkriegsgenerationen war es selbstverst ndlich, nach dem Hauptschulabschluss mit einer Berufsausbildung zu beginnen. Wie man dem "Bildungsbericht 2008" der "Kultusministerkonferenz der L nder" und des "Bundesministeriums f r Bildung und Forschung" entnehmen kann, m nden aktuell nur etwa 50% der Hauptschulabsolventen im Anschluss an die Schule in eine Berufsausbildung. Experten bemerken, dass sich die deutsche Gesellschaft keine "verlorene Generation" leisten darf. In diesem Kontext fordern sie "Bundes-, L nder- und Kommunalpolitik" auf, neue Bildungshilfen f r Risikosch ler einzuf hren. Diese Arbeit thematisiert den bergangsprozess von der Schule in den Beruf. Dabei liegt das Hauptaugenmerk auf benachteiligte Jugendliche mit einem Hauptschulabschluss, welche einen besonderen Unterst tzungsbedarf bei ihrem individuellen Integrationsprozess ben tigen. In diesem Kontext untersucht der Verfasser die Nutzung der unterschiedlichen Unterst tzungssysteme, welche von Hauptschulabsolventen/innen aus dem Landkreis Marburg-Biedenkopf bei ihrem bergang ins Berufsleben genutzt werden. Demzufolge lautet die zentrale Fragestellung: Welche Unterst tzungssysteme wurden von Hauptschulabsolventinnen und Ha

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3640931025
• ISBN13: 9783640931026
• Release Date: June 2011
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 160 Pages
• Weight: 0.48 lbs.
• Dimensions: 0.4" x 5.8" x 8.3"