Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Didaktik - Englisch - P?dagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,3, Studienseminar f?r Gymnasien Wiesbaden, Sprache: Deutsch, Abstract: Von der 5. bis zur 10. Klasse werden Sch?ler im Englischunterricht h?ufig nur mit didaktisierten Lehrbuchtexten konfroniert und selten mit authentischer Literatur. Dabei verf?gen sie bereits in der 6. Klasse ?ber die Vorkenntnisse und Strategien, die es es ihnen erm?glicht, das Kunstm?rchen "The Selfish Giant" von Oscar Wilde (1888) zu verstehen. Mit bildlicher Assoziation, die das H?ren vorentlastet, k?nnen die Sch?ler sehr gut auf die Lekt?re vorbereitet werden. W?hrend es H?rens w?hlen sie dann als Indikator des Globalverstehens passende Bildelemente aus. Beim Detailverstehen f?llen zun?chst die Verben ein. Autonom k?nnen die SuS beim H?ren in Kleingruppen selbst?ndig stoppen und nachh?ren. Anschlie end besprechen sie in der Kleingruppe, wie sie das geh?rte Textst?ck inszenieren und pr?sentieren k?nnen. Aus den Einzelergebnissen der Kleingruppen entsteht so ein kleines Schauspiel des gesamten M?rchens.
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