Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 1,7, Studienseminar f r Gymnasien Wiesbaden, Sprache: Deutsch, Abstract: Eine Bewegung so zu beschreiben, dass sie von anderen wiederholt werden kann, ist nicht sehr einfach. Insbesondere f r Sch lerinnen und Sch ler, die im Alter von 13-15 Jahren auch h ufig verk rzt miteinander kommunizieren und oft noch davon ausgehen, dass das was sie "meinen" auch vom Kommunikationspartner genau so verstanden wird, auch wenn sie es nicht "sagen", ist diese bung u erst erkenntnisreich. Gemeinsam erstellen die Sch ler Beschreibungen von Sport bungen f r einen Sportparcours auf dem Schulhof und probieren dabei immer wieder nur aufgrund der Beschreibung auch die bung auszuf hren. Es entsteht eine Art "Stille Post", die den Sch lern vor Augen f hrt, wie pr zise sie kommunizieren m ssen, um sich exakt verst ndlich zu machen. Sprachlich berarbeiten sie ihre Anleitungen mit einer berpr fungscheckliste in einer Schreibkonferenz. Auf diesem Weg erfahren sie Schreiben als Prozess, zu dem auch berarbeitungsphasen und gegenseitige Hilfestellung geh ren. Die Ergebnisse der Unterrichtsreihe gewannen den 1. Preis des Sch lerwettbewerbs "Eine Klasse besser".
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