Unterrichtsmethoden zur Erm�glichung selbstorganisierten Lernens: Erprobt und reflektiert im Englisch- und Mathematikunterricht

By Melissa Naase

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Universit?t Paderborn (Erziehungswissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit befasst sich mit Unterrichtsmethoden, die selbstorganisiertes Lernen erm?glichen welches in den letzten Jahren stark an Bedeutung gewonnen hat. Bei Klippert findet man: "Nur wer gelernt hat, seinen eigenen Lernprozess selbst?ndig zu organisieren, wird unabh?ngig werden von fremdbestimmten Lernprozessen und damit die notwendige Selbst?ndigkeit in sp?teren Entscheidungs- und Handlungssituationen erlangen. Nur wer lernen gelernt hat, wird gemeinsam mit anderen zu m?ndiger Selbstbestimmung finden." (...) Nachdem einer Definition des Begriffes SOL werde ich ausgew?hlte Methoden des SOL kurz vorstellen und anschlie end 2 Praxisbeispiele f?r SOL in meinen Unterrichtsf?chern ausf?hrlich vorstellen und anschlie end reflektieren. Dabei m?chte ich besonders herausstellen, ob in diesen Stunden wirklich SOL stattgefunden hat, sowie auf Vor- und Nachteile des offenen Unterrichts eingehen. Welche Schwierigkeiten gibt es bei der Implementierung verschiedener Methoden des SOL und welchen Bezug hat SOL zum Thema "Individuelle F?rderung"?...

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3656333130
• ISBN13: 9783656333135
• Release Date: December 2012
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 44 Pages
• Weight: 0.15 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"