Unterrichtseinheit: Welche Kerze brennt länger? [German]

By Simone Roscher

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Didaktik - Sachunterricht, Heimatkunde, Note: 2,0, Sprache: Deutsch, Abstract: Stundenthema: Wir erkennen, dass die Brenndauer einer Kerze von der vorhandenen Luftmenge abh?ngt. Grobziel: Die Sch?ler erkennen, dass die Brenndauer einer Kerze von der vorhandenen Luftmenge abh?ngt. Feinziele: Die Sch?ler * erinnern sich daran, dass Feuer Luft zum Brennen braucht - FZ1 * erarbeiten den Versuch zur Problemfrage "Welche Kerze brennt l?nger?" - FZ2 * erkennen im Versuch, welche der beiden Kerzen unter den 2 verschieden gro en Gl?sern l?nger brennt - FZ3 * erarbeiten, warum die beiden Kerzen unter den 2 verschieden gro en Gl?sern unterschiedlich lange brennen - FZ4

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3638728595
• ISBN13: 9783638728591
• Release Date: November 2007
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 72 Pages
• Weight: 0.23 lbs.
• Dimensions: 0.2" x 5.8" x 8.3"