Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich P?dagogik - P?dagogische Psychologie, Note: 1,3, Universit?t Kassel, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit besch?ftigt sich mit Handlungsm?glichkeiten f?r Lehrkr?fte beim Unterrichten von Kindern mit dem Asperger-Syndrom. Jedes Kind ist einzigartig! Schon lange wird eine gemeinsame Beschulung von Kindern mit und ohne Behinderung gefordert. Durch den Besuch einer allgemeinen Schule k?nnen Kinder mit einer Behinderung gesellschaftliche Teilhabe und Integration in die Gemeinschaft erfahren. Beim Besuch einer F?rderschule k?nnten Chancenungleichheiten, Diskriminierung und Herabw?rdigung f?r das betreffende Kind entstehen. Daher ist Inklusion und Integration heutzutage nicht mehr wegzudenken, bringt jedoch einige Herausforderungen mit sich. Vieles muss sich ?ndern damit erfolgreiche Inklusion funktionieren kann. Lehrkr?fte m?ssen sich Fort- und Weiterbilden, damit der Umgang mit Heterogenit?t gelingt. Au erdem muss die Organisation in der Schule und die Lehr- und Bildungspl?ne ?berarbeitet werden. Da es viele verschiedene Behinderungen bei Kindern gibt, habe ich mich in der vorliegenden Arbeit auf das Asperger-Syndrom, eine St?rung des autistischen Spektrums fokussiert. Doch worauf muss eine Lehrkraft beim Umgang mit Kindern mit Asperger-Syndrom achten?
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