O impulso das constru es onto-epistemol gicas que emergem das Universidades Polit cnicas Territoriais oferece leituras poss veis para promover a reforma do pensamento nos actores dos estudos avan ados. Uma transforma o que favore a a proxemia afectiva e dinamize a fibra sens vel do humano. Isso implica visualizar os estudos avan ados imbricados com espa os s cio-produtivos, o que possibilitaria romper com a l gica disciplinar constitu da na p s-gradua o. Assim, adentramos na trama de perspectivas como a transdisciplinaridade e a complexidade como referenciais epistemol gicos. A partir destas perspectivas, promover-se-ia um despertar de consci ncia nos actores dos estudos avan ados para dar os primeiros passos em dire o investiga o transdisciplinar, contribuindo para a transversaliza o do conhecimento universit rio com o conhecimento popular e quotidiano, bem como para a assun o de uma pr tica pedag gica a partir de uma abordagem s cio-dial tica. Em suma, a emerg ncia deste entrela amento postulada como uma poss vel via de tr nsito para o pensamento emancipat rio enquanto quadro epist mico, inclusivo da experi ncia vivida.
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