Ce livre est une exploration compl te des multiples facettes de la question du stress chez les membres du corps enseignant, en particulier dans les tablissements d'enseignement sup rieur. S'appuyant sur des donn es empiriques, des th ories psychologiques, des r cits personnels et des points de vue institutionnels, il offre une compr hension approfondie de la mani re dont le stress se manifeste chez les ducateurs, en particulier chez ceux qui assument la double responsabilit de l'enseignement acad mique et des t ches administratives. Dans l'environnement universitaire actuel, qui volue rapidement, le stress est devenu un l ment in vitable de la vie professionnelle des enseignants.
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